▲방과 후 프로그램은 무엇이 있는지.
신창비전스쿨(방과 후 학교)의 가장 큰 특징은 학생 개인의 특성을 고려한 개별화 수업과 연중으로 방과 후 학교 수업이 이루어진다는 것입니다.
이를 위해 각 반의 정원을 최대 15명까지로 제한해 운영하고 있습니다.
첫 번째로 학부모와 학생의 요구를 반영한 수준별 교과 반을 운영하고 있습니다.
설문조사 결과 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 종합 반 운영을 희망해 지필고사의 성적에 따라 4개 수준으로 나누어 수준별 반 편성(으뜸 반, 벼리 반, 희망 반, 누리 반)을 했습니다.
특히 성적 75%미만의 교과부진 학생의 경우는 정원을 3~5명으로 제한해 대학생 멘토링 교사를 활용해 운영하고 있습니다.
둘째로 교육 트렌드를 반영해 한국사 자격증 반, 원어민 영어회화 반, 창의과학 실험 반, 자기 주도적 학습반, 한자급수 반 등 현 교육 트렌드를 반영한 다양한 단과 반을 개설해 학생들의 학습 필요를 충족시키고 있습니다.
셋째로 문화예술체험의 기회균등을 위한 특기 적성 반을 개설했습니다.

▲방과 후 프로그램 운영과 효과는.
방과 후 집에 홀로 있거나 사교육 기관에서 대부분의 방과 후 시간을 보내고 있는 학생들에게 저렴하고 질 높은 방과 후 학교 프로그램을 개발 운영함으로써 사교육비 부담을 줄이고 있습니다.
동시에 공교육에 대한 학생과 학부모의 신뢰를 회복하는 것을 첫 번째 목표로 설정하고 더불어 자기 주도적 학습력 신장을 위한 여러 장치들을 통해 궁극적으로는 앞으로 다가올 어떠한 교육 환경 속에서도 자생할 수 있는 능력, 즉 ‘비전’을 갖도록 하는 것을 목표로 설정했습니다.

▲학생과 학부모 참여도와 반응은.
지난 달 16일 기준으로 종합 반 69명, 단과 반 68명, 특기 적성 반 168명의 학생들이 방과 후 학교 교육활동에 참여하고 있습니다.
교과반의 경우 참여율이 높은 편이나 특기적성반의 경우는 대부분 5명 이하로 이루어져 소질과 적성을 살릴 수 있는 특기 적성 반에 대한 홍보를 높일 계획입니다.
학생을 대상으로 실시한 방과 후 학교 프로그램의 운영에 대한 설문조사 결과, 설문조사에 응한 총 199명의 학생 중 134명(67.4%)이 사교육비를 줄이는데 도움이 되었다고 답해 학교 프로그램의 효율성을 입증했습니다.
또한 전자출결시스템을 이용해 출결 상황을 학부모의 휴대전화로 전송해 학부모가 학생들의 교육활동 참여 상황을 바로 확인할 수 있어 높은 호응을 얻고 있습니다.

▲자기 주도적 학습 프로그램에 대해.
수동적 수업이 아니라 능동적인 자기 주도적 학습력이 변화하는 교육환경에서 학생들이 자생할 수 있는 원동력입니다.
즉 비전을 제시한다는 믿음으로 자기 주도적 학습력을 향상시키기 위한 여러 장치들을 고안했습니다.
그 첫 번째로 교실을 개조해 개인 정독대 80석을 완비해 보금자리 교실을 마련했습니다. 정독과 속독, 속청의 훈련으로 집중력을 강화시키고 읽은 내용을 자기화해 논술할 수 있는 능력과 태도를 향상시키는 것을 목적으로 했습니다.